BORNHOLM – De bornholmske folkeskoler skal frem mod 2030 sætte ord på både deres styrker og de områder, hvor der er behov for forbedringer.

Det fremgår af Bornholms Regionskommunes nye fælles skabelon for skolernes udviklingsplaner for perioden 2026-2030.

Hver skole skal analysere sin nuværende situation på baggrund af relevante data og erfaringer. Kommunen peger blandt andet på nationale test og prøver, karakterer, faglige resultater, trivselsmålinger og fravær. Også elevernes, forældrenes og medarbejdernes perspektiver kan inddrages.


Skal pege på problemerne
Skolerne skal beskrive de områder, hvor de lykkes godt, men også konkret forholde sig til deres udfordringer og beskrive, hvor der er behov for udvikling.

Analysen skal derefter bruges til at beslutte, hvilke problemer og muligheder der kræver handling, og hvilke områder skolen vil prioritere i de kommende år.

Hver skole skal på den baggrund udpege mellem to og fire centrale udviklingsmål. Skolen skal samtidig beskrive, hvilke områder den bevidst vælger ikke at prioritere for at koncentrere kræfterne om de valgte mål.

© Copyright 2026 Bornholm.nu. Denne artikel er beskyttet af lov om ophavsret og må ikke kopieres eller på anden måde videreudnyttes uden særlig aftale.