BORNHOLM - Bornholms Regionskommune vil undersøge, hvordan skolerne kan blive bedre til at håndtere både almindelig undervisning og specialundervisning. Flere børn har brug for særlige undervisningstilbud, og det presser både skolernes økonomi og kvaliteten i undervisningen.

Flere børn har behov
Kommunen oplever, at flere børn har behov for specialundervisning, og det betyder, at der er brug for flere pladser i specialtilbud. Samtidig ønsker kommunen, at flere børn skal kunne trives i de almindelige klasser. Målet er at give alle børn – uanset deres behov – et godt læringsmiljø, hvor de både kan lære og være en del af et socialt fællesskab.


Spørgsmål om ressourcer
Undersøgelsen skal finde ud af, hvordan skolerne kan blive bedre til at hjælpe børn med forskellige behov. Det kan handle om, at lærerne får de rette ressourcer og kompetencer, og at der skabes stærke og inkluderende fællesskaber på de almindelige skoler.

Samtidig skal specialtilbuddene fortsat være af høj kvalitet, så børn, der har brug for særlig hjælp, også får det. Kommunen vil sikre, at både kvaliteten og økonomien hænger sammen fremover.


Nødvendig støtte
Inklusion betyder i denne sammenhæng, at alle børn – både i almindelige klasser og specialtilbud – får et undervisningstilbud, der passer til deres behov. Kommunen ønsker, at flere børn skal kunne blive en del af de almindelige klasser, men på en måde, hvor de får den støtte, de har brug for.

Denne analyse skal sikre, at Bornholms skoler kan give alle børn de bedste muligheder for at lære og trives – både nu og i fremtiden.

© Copyright 2026 Bornholm.nu. Denne artikel er beskyttet af lov om ophavsret og må ikke kopieres eller på anden måde videreudnyttes uden særlig aftale.