LEDER - Skoledebatten handler ofte om de elever, der har svært ved at følge med. Det er både naturligt og nødvendigt. Men midt i bestræbelserne på at få alle med må vi ikke glemme dem, der har evnerne til at nå endnu længere.

Derfor er det glædeligt, at Bornholm ligger nummer tre blandt landets 98 kommuner i en ny analyse fra Cepos af evnen til at løfte elever til topkarakterer.

Det interessante er ikke blot karaktererne. Analysen tager højde for elevernes baggrund og sammenligner det forventede resultat med det faktiske. Bornholms elever klarer sig altså bedre end deres forudsætninger tilsiger.

Det er værd at hæfte sig ved.


En folkeskole skal naturligvis hjælpe barnet, der kæmper for at få 02. Men den skal også udfordre eleven, der kan få 10 eller 12. Hvis de dygtigste ikke bliver udfordret, svigter skolen også dem.

Bornholms flotte placering kommer samtidig på et tidspunkt, hvor kommunen leder efter besparelser. Her bør politikerne huske, at kvalitet i skolen ikke alene handler om at sikre et minimumsniveau.

En god skole får de svageste med – men giver også de dygtigste mulighed for at nå så langt, deres evner rækker. Det ser Bornholm ud til at være ganske god til.

Bjarne Hansen
Chefredaktør

© Copyright 2026 Bornholm.nu. Denne artikel er beskyttet af lov om ophavsret og må ikke kopieres eller på anden måde videreudnyttes uden særlig aftale.